3°D EDUCACION FISICA

3° GRADO SECUNDARIA	ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
EJE	Competencia motriz
COMPONENTES DIDACTICOS- PEDAGOGICOS	Creatividad de la acción motriz
APRENDIZAJE ESPERADO	Reestructura sus estrategias de juego al participar en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, propuestas por él o sus compañeros, para favorecer su sentimiento de ser competente.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS	Juegos pre deportivos, juego de reglas, juego libre, juegos cooperativos.
ESTILOS DE ENSEÑANZA	Mando directo, descubrimiento guiado.
PAUTAS DE DESEMPEÑO	·         Toma decisiones respecto a los cambios necesarios en sus estrategias. ·         Evalúa la efectividad de sus estrategias de juego.
MATERIALES, INSTALACIONES	Conos, aros, paliacates, cuerdas, colchonetas, balones, pelotas, fresbee.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN	Rúbrica de desempeño

INSTRUCCIONES : REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
FECHA DE ENTREGA EL 22 DE MAYO DEL 2020.

1.- ELABORA UN CIRCUITO MOTRIZ QUE TENGA 5 ESTACIONES EN TU CUADERNO  O MADAR UNA PRESENTACION.
2.- QUE ES UN JUEGO ORGANIZADO Y ELABORA UNO. Y MENCIONA EL PORQUE DE LA IMPORTANCIA  DE SUS REGLAS EN EL JUEGO.
3.- MENCIONA QUE MATERIALES UTILIZARIAS PARA EL CIRCUITO MOTRIZ , JUEGO ORGANIZADOS.
4.- REALIZA UN JUEGO  TRADICIONAL EN  CASA  Y MANDAR EVIDENCIAS DE TRABAJO EN FAMILIA. MENCIONANDO REGLAS Y TIEMPOS PARA EL JUEGO.

ACTIVIDADES 3°A-B-C-D-E

ENTREGA DE ACTIVIDADES EL 22 DE MAYO DEL 2020.

INSTRUCCIONES :  REALIZA LAS ACTIVIDAD A CONTINUACIÓN:

EJE.  ARTES Y ENTORNO

 +PATRIMONIO Y DERECHO A LA CULTURALES.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

*Vista monumentos, zonas arqueológicas o museos y observa espectáculos artísticos variados, con el fin de reconocer que el acceso y disfrute de los bienes culturales y artísticos es su derecho.

Material de apoyo recomendado : – Para conocer obras de los pintores más reconocidos de la historia, visite la página Google Arts & Culture. En el apartado “Artistas” encontrará pinturas de Rembrandt, Paul Cézanne, Rafael Sanzio, Vincent van Gogh, Francisco de Goya, Édouard Manet, Frida Kahlo, Diego Rivera, El Greco y Fernando Botero, entre muchos otros. – Para conocer qué museos del Instituto Nacional de Bellas Artes ofrecen un recorrido virtual, entre a la página INBA Digital y seleccione la opción “Recorridos virtuales”. ACTIVIDADES A DESARROLLAR DURANTE LA SALIDA A LOS MUSEOS COMO:  1.-Elaborar un ensayo donde observen 5 museos virtuales donde  analizara las  obras artísticas sin perder la intención de su apreciación  cultural y su diversidad del autor.

ACTIVIDADES 2°A-B-C-D-E

ENTREGA DE ACTIVIDADES HASTA EL 22 MAYO DEL 2020.

EJE.  ARTES Y ENTORNO

 +PATRIMONIO Y DERECHO A LA CULTURALES.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
*Vista monumentos, zonas arqueológicas o museos y observa espectáculos artísticos variados, con el fin de reconocer que el acceso y disfrute de los bienes culturales y artísticos es su derecho.

INSTRUCCIONES DESARROLLA LAS ACTIVIDADES QUE SE TE PIDEN A CONTINUACIÓN:

¿Qué te imaginas que son las cualidades estéticas?

¿Cuáles de las obras que conoces te provocan felicidad?

¿Cuáles son las cualidades estéticas de las

obras que has realizado? ¿Qué tema escogerías

para realizar una obra artística? ¿Cómo la harías?

ACT.1 Pida a los alumnos que reconozcan las características particulares de algunas obras artísticas, observando la composición de los elementos básicos del lenguaje visual: forma, color, proporción, textura, entre otros; reflexionen sobre cómo la creatividad del ser humano lo ha llevado a encontrar otras formas de expresar las características de su entorno, sus emociones y sentimientos.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR DURANTE LA SALIDA A LOS MUSEOS COMO:

 1.-Elaborar un ensayo donde observen 5 museos virtuales donde  analizara las  obras artísticas sin perder la intención de su apreciación  cultural y su diversidad del autor.

Ejemplo del cuadro.

AUTOR	NOMBRE DE LA OBRA	¿QUE TE GUSTA MAS DE LA OBRA?	¿Por qué ELEGISTE LA OBRA / AUTOR?	¿Qué TE COMUNICA?
Vasili Kandinski	“En blanco II”	La organización de los elementos básicos de las artes visuales.	Porque comenzó el movimiento de la Abstracción lírica.	Me comunica perfección en el espacio; es una obra divertida por sus Colores y formas.

ACTIVIDADES 1°E

Fecha de entrega hasta el 22 de mayo 2020.

 EJE.Artes y Entorno

·         Diversidad Cultural y Artística.

Patrimonio y derechos culturales

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Reconoce manifestaciones de las artes plásticas y visuales de distintas épocas y lugares, para conocer la diversidad creativa.
• Visita monumentos, zonas arqueológicas o museos y observa espectáculos artísticos variados, para ejercer su derecho al acceso y disfrute de los bienes culturales.

INTRUCCIONES: REALIZA UNA PRESENTACION EN POWER POINT DE 10 DIAPOSITIVAS  DE LOS CONCEPTOS QUE TE PIDE QUE INVESTIGUES ASI COMO TENER EL APUNTE EN TU CUADERNO:

Los alumnos que investiguen la diferencia y la relación que guardan las artes visuales con respecto las artes plásticas, es decir, todas aquellas que se trabajan directamente con las manos, como modelado, pintura, escultura, etcétera, mientras que las visuales abarcan también el campo de lo visual, como la fotografía, arte digital, el performance, las instalaciones, entre otras. Las artes visuales incluyen a las artes plásticas. Investiga diferentes técnicas plásticas y procedimientos técnicos. OBSERVA : el siguiente video  y realiza un  análisis en tu cuaderno mandar evidencia : https://www.youtube.com/watch?v=SuK3tR7Mtwo

Bienvenidos

Entrar a clases de classroom Código: Kryoqbs Podrán mandarme sus trabajos gracias

BIENVENIDOS AL BLOGGER ARTES VISUALES GABRIEL VARGAS BERNAL

LES MANDO UN CORDIAL SALUDO BIENVENIDOS  A TODOS ESPERANDO RESOLVER TODAS SUS DUDAS ... A TRABAJAR SE A DICHO